چکیده:
یکی از دلایل شکست سازمانها و ناتوانی آنها در استفاده مطلوب از منابع و توسعه بهرهوری،به عامل فقر یادگیری برمیگیردد.عدم وجود توان یادگیری یک مسأله تصادفی نیست،بلکه به شیوه مدیریتی آنها،ساختار و سیتمهای سازمانی مربوط میشود.این تحقیق به منظور شناسایی ویژگیهای یک سازمان یادگیرنده انجام گرفته است.بر اساس مطالعات محقق،یک سازمان یادگیرنده دارای ویژگیهایی از قبیل وجود قابلیتهای فردی،ایجاد و توسعه آرمان مشترک،نگرش سیستمی و استراتژیک،وجود کار گروهی تؤام با گفتوگو و مباحثه،ساختار سازمانی مناسب یادگیری، وجود کارکنان توانمند،وجود فرهنگ یادگیری،با وجود پاداش برای رفتارهای معطوف به یادگیری،نظام پذیرش و بررسی پیشنهاد،رویکرد مشتری محوری، آشکارسازی اسناد و اطلاعات و نهایتا وجود رهبری تحول آفرین میباشد.
خلاصه ماشینی:
"اگر ساختار سازمانی از نوع ماشینگونه با لایههای سازمانی زیادی باشد، تصمیمگیری متمرکز و با تأکید بر کنترلهای شدید بر روی افراد و وجود رسمی سازی شدید در کارها،بدون شک مانع توسعه یادگیری در سازمان میشود،حتی اگر سایر ویژگیها نیز مورد توجه قرار گیرد،تأکید به رعایت قوانین و مقرارت و آئیننامه و دستورالعملهای تفصیلی در محیط مانع خلاقیت و نوآوری میشود و این مهم با شرایط لازم برای بهرهمندی از یک سازمان یادگیرنده همخوانی ندارد.
در این صورت نایج زیر را برای کارکنان و سازمان در پی خواهد داشت: -پدید آوردن احساس مالکیت برای کارکنان نسبت به آینده سازمان و اهداف آن؛ -افزایش حس تعلق سازمانی و وفاداری کارکنان نسبت به سازمان؛ -هماهنگی بین اهداف فردی کارکنان با اهداف سازمانی؛ -اشاعه فرهنگ مشارکتی در سازمان؛ -آگاهی از تواناییهای بالقوه و استعداد کارکنان؛ -عادت به همفکری و بروز خلاقیت در تمامی کارها؛ -بهبود مستمر در فعالیتهای سازمان -افزایش حس تعاون،همکاری و دوستی بین کارکنان و مدیران؛ -بهبود کارآیی،بازدهی،کیفیت و بهرهوری، -رشد توانائیهای کارکنان؛ -کاهش نظارت بیرونی و توسعه خود نظارتی؛ -آسان شدن پذیرش تغییرات؛ -توسعه یادگیری فردی،گروهی و سازمانی؛ لذا نظام پذیرش و بررسی پیشنهاد بستری است که مشارکت کارکنان را تقویت میکند و باعث میشود که همه کارکنان به محیط کار و وظایف خود احساس مالکیت و تعلق خاطر داشته باشند و برای بهبود کارها و افزایش کارآیی چارهاندیشی و فکر کنند.
از طریق مدیریت برمبنای آشکارسازی اسناد و عملیات مالی برای کارکنان،احساس مالکیت آنها تقویت میشود و کارکنان در جهت افزایش کارآیی و اثربخشی سازمان به تفکر میپردازند و با ارائه پیشنهاد در جهت توسعه یادگیری سازمانی مؤثر واقع میشوند."