چکیده:
ﭘﺲ از ﺷﯿﻮع وﯾﺮوس ﮐﻮوﯾﺪ 19 در ﺟﻬﺎن و ﻟﺰوم رﻋﺎﯾﺖ دﺳﺘﻮرات وﯾﮋه ﺑﻬﺪاﺷﺘﯽ، اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻧﺴﺎﻧﯽ ﻧﯿﺰ رو ﺑﻪ ﮐﻤﺮﻧﮓ ﺷﺪن و ﻓﺎﺻﻠﻪ ﮔﺮﻓﺘﻦ ﻧﻬﺎد. داﻣﻨﻪ دورﮐﺎری ﻫﺎ ﺗﺎ ﻣﺪارس ﮔﺴﺘﺮش ﯾﺎﻓﺖ و آﻣﻮزش از راه دور ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﭘﺎﺳﺨﯽ در ﺑﺮاﺑﺮ ﺷﺮاﯾﻂ ﺑﻮﺟﻮد آﻣﺪه، ﻣﻄﺮح ﮔﺮدﯾﺪ. آﻣﻮزش و ﭘﺮورش ﺟﻤﻬﻮری اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان، ﺷﺒﮑﻪ ﺷﺎد را ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﺳﻤﯽ ﮐﺸﻮری ﺑﺎ ﻫﺪف ﭘﯿﮕﯿﺮی ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﻫﺎی آﻣﻮزﺷﯽ ﻣﺪارس ﻣﻌﺮﻓﯽ ﮐﺮد. ﺣﺎل ﺑﺎ ﮔﺬﺷﺖ ﺣﺪود ﯾﮑﺴﺎل و ﻧﯿﻢ از ﺷﺮوع ﺟﺪی اﺳﺘﻔﺎده از اﯾﻦ ﺷﺒﮑﻪ، ﻫﻨﻮز ﻫﻢ ﭼﺎﻟﺸﻬﺎ و ﻣﺴﺎﺋﻞ ﻋﻤﺪهای در اﺳﺘﻔﺎده و ﺑﻪ ﮐﺎر ﺑﺮدن آن وﺟﻮد دارد. در اﯾﻦ ﺗﺤﻘﯿﻖ ﺗﻼش ﺷﺪه اﺳﺖ ﺗﺎ ﺳﺎﻣﺎﻧﻪ ﺷﺎد ﻣﻮرد ارزﯾﺎﺑﯽ ﻗﺮار ﮔﯿﺮد. ﺟﺎﻣﻌﻪ آﻣﺎرﯾﺎ ﯾﻦ ﺗﺤﻘﯿﻖ را ﻣﻌﻠﻤﺎن ﻣﻘﻄﻊ اﺑﺘﺪاﯾﯽ ﺷﻬﺮﺳﺘﺎن ﺷﺎزﻧﺪ ﺗﺸﮑﯿﻞ دادﻧﺪ ﮐﻪ از ﺑﯿﻦ آﻧﻬﺎ 185 ﻧﻔﺮ ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از ﺟﺪول ﻣﻮرﮔﺎن اﻧﺘﺨﺎب ﺷﺪﻧﺪ و ﻟﯿﻨﮏ ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﻣﺤﻘﻖ ﺳﺎﺧﺘﻪ ﺑﺮای ﺟﮑﻊ آوری اﻃﻼﻋﺎات در اﺧﺘﯿﺎرﺷﺎن ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺖ. در ﭘﺎﯾﺎن ﻧﯿﺰ ﻣﺸﺨﺺ ﺷﺪ ﮐﻪ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﯾﺎﻓﺘﻪ ﻫﺎ، ﻧﺮماﻓﺰار ﺷﺎد در ﺑﺴﯿﺎری از ﻣﺆﻟﻔﻪﻫﺎی ﻃﺮاﺣﯽ آﻣﻮزﺷﯽ ﮐﯿﻔﯿﺖ ﻧﺎﻣﻄﻠﻮﺑﯽ دارد ﮐﻪ ﺑﺎﯾﺴﺘﯽ ﺗﻮﺳﻂ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪرﯾﺰان آﻣﻮزش اﻟﮑﺘﺮوﻧﯿﮑﯽ آﻣﻮزش و ﭘﺮورش ﻣﻮرد ﺗﻮﺟﻪ ﻗﺮار ﮔﯿﺮد ﺗﺎ در آﯾﻨﺪه ﺑﺴﺘﺮی ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺑﺮای آﻣﻮزش و ﭘﺮورش رﺳﻤﯽ و ﻋﻤﻮﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ.
خلاصه ماشینی:
جدول 4- توزیع فراوانی مشارکتکنندگان بر اساس مؤلفههای ویژگیهای فنی سامانه شاد {مراجعه شود به فایل جدول الحاقی} بر اساس دادههای جدول شماره 4، 36% از شرکت کنندگان سرعت اینترنت را خیلی کم، 33.
سؤال اول؛ توجه به طراحی و گرافیک در شبكه اجتماعي دانشآموزان(شاد)از دیدگاه معلمان به چه میزان است؟ جدول 13- نتایج آزمون تی مربوط به وضعیت ظاهری سامانه شاد {مراجعه شود به فایل جدول الحاقی} * در سطح خطای کمتر از ۰۵/۰ معنادار است.
سؤال دوم؛ توجه به ویژگیهای فنی در شبكه اجتماعي دانشآموزان (شاد) از دیدگاه معلمان به چه میزان است؟ جدول 14- نتایج آزمون تی مربوط به ویژگی های فنی سامانه شاد {مراجعه شود به فایل جدول الحاقی} * در سطح خطای کمتر از ۰۵/۰ معنادار است.
سؤال چهارم؛ توجه به کاربرپسند بودن در شبكه اجتماعي دانشآموزان(شاد)از دیدگاه معلمان به چه میزان است؟ جدول 16- نتایج آزمون تی مربوط به کاربرپسندبودن سامانه شاد {مراجعه شود به فایل جدول الحاقی} *در سطح خطای کمتر از ۰۵/۰ معنادار است.
سؤال پنجم؛ توجه به تعامل و بازخورد در شبكه اجتماعي دانشآموزان(شاد)از دیدگاه معلمان به چه میزان است؟ جدول 17- نتایج آزمون تی مربوط به تعامل و بازخورد در سامانه شاد {مراجعه شود به فایل جدول الحاقی} *در سطح خطای کمتر از ۰۵/۰ معنادار است.
سؤال ششم؛ توجه به سرویسهای پشتیبانی در شبكه اجتماعي دانشآموزان(شاد)از دیدگاه معلمان به چه میزان است؟ جدول 18- نتایج آزمون تی مربوط توجه به سرویس های پشتیبانی در سامانه شاد {مراجعه شود به فایل جدول الحاقی} *در سطح خطای کمتر از ۰۵/۰ معنادار است.