چکیده:
زمینه و هدف: نظریه یادگیری اجتماعی ایکرز که با عنوان نظریه تقویتافتراقی شناخته شده چهار عنصر مهم یعنی، همنشینیافتراقی، تعاریفافتراقی، تقویتافتراقی و الگوهای-افتراقی را به عنوان عوامل یادگیری رفتار انحرافی مطرح کردهاست. با استفاده از این نظریه و با تمسک به چهار متغیر آن میتوان به تجزیه و تحلیل جرمشناسانه و علت افزایش برخی از وقایعجنایی پرداخت. هدف از پژوهش حاضر بررسی علل افزایش و ارائه راهکارهای پیشگیرانه در خصوص سه پدیده مجرمانه داخلی، یعنی فساد اداری (با تاکید بر رشوه و اختلاس)، خشونتخانگی و قتلهای ناموسی (با تاکید بر پرونده قتل رومینا اشرفی) و وندالیسم معترضین و پدیده شایع بینالمللی، یعنی گسترش شبکههای تروریستی با تمسک به نظریه یادگیری اجتماعی میباشد.
روش: پژوهش حاضر ازنظر هدف کاربردی و ازنظر روش توصیفی – تحلیلی است که داده-های آن با روش کتابخانهای از اسناد و قوانین و مقررات مر تبط جمعآوری شد.
یافتهها و نتایج: برای پیشگیری از افزایش جرایم فساد اداری، خشونتخانگی و وندالیسم معترضین و همچنین گسترش شبکههای تروریستی از منظر یافتههای تئوری یادگیری اجتماعی لازم است از رسانهای شدن بیش از حد و غیرکارشناسانه چنین رفتارهای مجرمانهای خودداری گردد. دورههای آموزشی در برنامه آموزشی ادارات گنجانده شود که بر صداقت کاری کارمندان تاکید گردد.
خلاصه ماشینی:
علتیابی افزایش برخی از جرایم و پیشگیری از آنها در پرتو نظریه یادگیری اجتماعی (تاریخ دریافت 15/05/1401، تاریخ تصویب 18/09/1401) دکتر راضیه صابری استادیار گروه حقوق جزا و جرم شناسی دانشکده حقوق، الهیات و علوم سیاسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران چکیده زمینه و هدف: نظریه یادگیرى اجتماعى ایکرز که با عنوان نظریه تقویتافتراقى شناخته شده چهار عنصر مهم یعنى، همنشینىافتراقى، تعاریفافتراقى، تقویتافتراقى و الگوهاىافتراقى را به عنوان عوامل یادگیرى رفتار انحرافى مطرح کردهاست.
هدف از پژوهش حاضر بررسی علل افزایش و ارائه راهکارهای پیشگیرانه در خصوص سه پدیده مجرمانه داخلی، یعنی فساد اداری(با تاکید بر رشوه و اختلاس)، خشونتخانگی و قتلهای ناموسی(با تاکید بر پرونده قتل رومینا اشرفی) و وندالیسم معترضین و پدیده شایع بینالمللی، یعنی گسترش شبکههای تروریستی با تمسک به نظریه یادگیری اجتماعی میباشد.
یافتهها و نتایج: برای پیشگیری از افزایش جرایم فساد اداری، خشونتخانگی و وندالیسم معترضین و همچنین گسترش شبکههای تروریستی از منظر یافتههای تئوری یادگیری اجتماعی لازم است از رسانهای شدن بیش از حد و غیرکارشناسانه چنین رفتارهای مجرمانهای خودداری گردد.
هدف آن است که مشخصگردد آیا علت افزایش جرایم رشوه و اختلاس، قتلهایناموسی، وندالیسم معترضین و تروریسم بینالمللی را میتوان در چهارچوب نظریه یادگیری اجتماعی و متغیرهای چهارگانه آن تحلیلنمود و متناسب با این تحلیل راهکارهایپیشگیرانه ارائه داد؟ در خصوص جرایم مورد مطالعه در نوشتار حاضر مطالعات جرمشناختی مختلفی انجامشده که به دنبال واکاوی علل تحقق این نوع جرایم هستند.