چکیده:
تعد عملية انتقاء العناصر الجيدة للعمل بمهنة التدريس من أهم التحديات التي تواجه تطوير الواقع التربوي والتعليمي في مصرء فعلى الرغم من أن مهنة التعليم قد وصفت بأتها "أم المهن" إلا أن أن هناك عزوفا لدى قطاع كبير من الطلاب عن الالتحاق بكليات التربية ومعاهد إعداد المعلمينء نتيجة للمشكلات العديدة التي تواجه مهنة التدزيس مثل تدني المرتباتء وظروف العمل غير المشجعةء وعدم التقدير الاجتماعيء وغير ذلك من العوامل التي لا تجتذب العناصر الممتازة لمهنة التعليمء فضلا عن تقليدية وروتينية عملية اختيار الطلاب الراغبين في الاشتغال بمهنة التعليمء وعدم أستتادها إلى أسس علمية مقننة تضمن انتقاء أفضل العناصر. وتهدف هذه الدراسة إلى المساهمة في انتقاء العناصر الجيدة للعمل بمهنة التعليم؛ من خلال وضع رؤية مقترحة للترخيص للمعلمين في مصرء بحيث لا سمح بمزاولة هذه المهنة إلا لمن أعد لها إعدادًا خاصًا من حيث اكتساب المعارف والمهارات والخبرات المطلوبةء وذلك في إطار دراسة شاملة تتناول التأصيل لقضية تمهين التدريس والترخيص المهني للمعلمء والإفادة من بعض الخبرات العالمية الرائدة في هذا المجال في وضع تلك الرؤية. وتحاول هذه الدراسة الإجابة عن السؤال الرئيس التالي: كيف يمكن الإفادة من بعض الخبرات العالمية في وضع رؤية مقترحة للترخيص المهني للمعلم في مصر؟ وتعتمد الدراسة على المنهج الوصفي النظري في تحليل الإطار الفلسفي لتمهين التعليم والترخيص لمزاولة مهنة التدريسء وعرض بعض النماذج العالمية الرائدة في مجال الترخيص المهني للمعلم. خلصت الدراسة إلى تقديم رؤية مقترحة للترخيص المهني للمعلمين في مصرء انطلاقا من مراحل التكوين المهني للمعلم (مرحلة ما قبل الإعداد للمهنةء مرحلة الإعداد للمهنةء مرحلة ممارسة المهنةء وأخيرًا مرحلة النمو المهني للمعلم)ء حيث أكدت الدراسة على ضرورة توافر عدد من الشروط والمعايير - في كل مرحلة- تضمن تمهين التعليم وتوافر أفضل العناصر لممارسة مهنة التعليم. * جامعة قناة السويس- كلية التربية بالسويس- قسم أصول التربية
Although the profession of teaching is considered as the
"mother of professions”, however; most of good students
refrain from joining that profession. Job pressures, the need for
the professional appreciation, the decline of social look
towards teachers as well as difficulties of work conditions are
the main causes behind the students’ refusal to join teaching
profession. The aim of this study is trying to help in selecting
good and qualified individuals to join teaching profession
through suggesting guidelines to issue a professional licence
for teachers, based on reviewing literature and the experience
of some pioneer countries in that field.
‘This study tries to answer the main following question: How
can we get benefit from the international . experiences in
suggesting a vision to issue a professional licence for teachers
in Egypt?
This study is a theoretical and analytical study based on the
descriptive research method to collect and analyze data through
reviewing a lot of literature related to the topic, and the
experience of some pioneer countries in the field of licencing
teachers to practice teaching profession.
In conclusion, the study presents some suggestions that can
help in selecting good, qualified and competitive candidates to
join teaching profession through considering some criteria and
‘conditions that can be used as a base to issue a professional
licence for both old and new teachers in Egypt