چکیده:
پژوهش حاضر به منظور بررسی دقت پرتاب شرکت کنندگان مستقل از زمینه و وابسته به زمینه و همچنین بررسی حافظه کاری عددی و فضایی آنها اجرا شد. در این راستا آزمون گروهی تصاویر پنهان شده (GEFT) بین 320 دانشجوی پسر توزیع شد و در نهایت براساس نمره های به دست آمده از آزمون، 45 نفر به صورت تصادفی در سه گروه 15 نفری وابسته به زمینه، بی طرف و مستقل از زمینه قرار گرفتند. مطالعه شامل دو تکلیف (پرتاب دارت و آزمون حافظه کاری عددی و فضایی) بود. در تکلیف پرتاب دارت، شرکت کنندگان در مرحله پیش آزمون 10 دارت پرتاب کردند. در مرحله اکتساب شرکت کنندگان در 6 بلوک 10 کوششی تکلیف پرتاب دارت را انجام دادند. آزمون یادداری شامل یک بلوک 10 کوششی بود که 24 ساعت بعد از مرحله اکتساب انجام گرفت. آزمون حافظه کاری عددی و فضایی به صورت انفرادی و با استفاده از نرم افزار علوم ذهنی کمبریج اجرا شد. داده ها به کمک روش های آماری تحلیل واریانس دوطرفه با اندازه گیری مکرر، تحلیل واریانس یکطرفه، آزمون تعقیبی توکی و آزمون همبستگی پیرسون تحلیل شد. نتایج نشان داد که شرکت کنندگان مستقل از زمینه در هر دو آزمون پرتاب دارت و حافظه کاری عملکرد بهتری داشتند. یافته های این پژوهش نشان داد که نمره های بالاتر در آزمون گروهی تصاویر پنهان شده GEFT نشان دهنده توانایی فضایی- دیداری بهتر افراد مستقل از زمینه است، که این توانایی ممکن است موجب عملکرد بهتر این افراد در آزمون حافظه کاری عددی و فضایی و تکلیف پرتاب دارت باشد.
خلاصه ماشینی:
دانشیار دانشگاه شهید چمران اهواز چکیده پژوهش حاضر به منظور بررسی دقت پرتاب شرکت کنندگان مستقل از زمینه و وابسته به زمینه و همچنین بررسی حافظة کاری عددی و فضایی آنها اجرا شد.
1 - Cognitive Style 2 - Palladino 3 - Riding & Al-Salih 4 - Messick 5 - Smith 6 - Field Independent-Dependent 7 - Witkin & et al 8 - Psychological Differentiation Theory از دیگر منابع دخیل در فرایند پذیرش اطلاعات ، حافة کاری ١ است .
قطبی و همکاران (٢١) به بررسی تفاوت های فردی در عملکرد حرکتی (اجرای پرتاب دارت ) با رویکرد سبک های شناختی پرداختند که نتایج اجرای بهتر شرکت کنندگان مستقل از زمینه را نسبت به شرکت کنندگان وابسته به زمینه نشان داد.
1 - Working Memory 2 - Yan 3 - Liu & Chepyator - Thomson 4 - Apitzsch & Liu 5 - Raviv & Nabel علاوه بر این ، یافته های پژوهشی اغلب به رابطة معنادار بین ظرفیت های شناختی و سبک های شناختی اشاره دارند و بالاتر بودن هوش عمومی (٣٣)، توانایی حل مسئله (١٠)، توانایی تصمیم گیری (٣٠) و ظرفیت حافظة کاری (١٢) افراد مستقل از زمینه نسبت به افراد وابسته به زمینه را نشان داده اند.
علاوه براین ، نتایج پژوهش نشان داد که شرکت کنندگان مستقل از زمینه حافظة کاری عددی و فضایی 1 - Kane بهتری نسبت به شرکت کنندگان بی طرف و وابسته به زمینه دارند.