خلاصه ماشینی:
"(به تصویر صفحه مراجعه شود) اطلاعرسانی نقش نمادهای ملی و فرهنگی در برنامهریزی درس تربیتبدنی دکتر هایده صیرفی چکیده {IBاین واقعیت آشکار شده است که باید با فرهنگ و نمادهای ملی و آیینی،به عنوان یک مفهوم دقیق برخورد شود،نه یک مفهوم کلی و مبهم.
این گمانه عبارت است از:نقش نمادهای ملی و اسطوره به عنوان تصویرهای فرهنگی و نیز مقدمهای برای کنش در برنامهریزی درس تربیتبدنی.
»ازاینرو در این جستار نقش نمادهای ملی و آیینی و اسطوره به عنوان تصویرهای فرهنگی و نیز مقدمهای برای کنش در برنامهریزی درس تربیتبدنی مورد بررسی قرار میگیرد.
نماد نه تنها روایتگر باوری کهن از یک آیین و تفکر است،که نمایانگر فرهنگ و عقاید و شیوۀ زندگی مردمانی است که در جستوجوی تعریفی از چراییها و چگونگیهای جهان پیرامون خود با عشق به زوایا و باورهای ملی و فرهنگی و دینی و آیینی خویشاند.
از دیگر سو کار آموزش و پرورش آشناسازی و ایجاد زمینه ذهنی جوانان و دانشآموختگان با فرهنگ،آن هم از طریق نماد به گونههای نوین و پرورش ذهن و ذائقه آنها&%03912TARG039G% برای قرار گرفتن در مسیر و جریان تحولات فرهنگی است که کاستی در این امر منجر به ایستایی و فرسایش فرهنگی و زبانی در جامعه و عدم شناخت دانشآموختگان با تحولات و جریانات فرهنگی منطبق بر ضرورتهای اجتماعی و در نهایت تأخیر فرهنگی میگردد.
بهرهگیری از نماد و اسطوره و به عبارتی نقش نمادهای ملی و فرهنگی از طریق بهرهمندی از اسطورهها و نمادهای اجرایی کاربردی(که پیش از این شرح داده شد)میتواند به عنوان مبحثی نه تنها بدنساز که خردساز و فرهنگساز بیان گردد."