خلاصه ماشینی:
"نتایج تحقیقبا استفاده از آزمونهای یومن-ویتنی،کروسکال والیس،و ضریب همبستگی پیرسون در سطح معناداری 50/0?<P نشان داد که رضایت از رفتار مربی،مشارکت فردی در تیم،راهبرد تیمی،عملکرد فردی،اخلاقیات تیمی،انسجامتیمی،و آموزش مربی به ترتیب اولویت جزو عوامل اصلی رضایتمندی ورزشکاراناند.
مقایسۀاولویت ابعاد تأمینکنندۀ رضایتمندی ورزشکارانزن و مرد نشان میدهد که از دید مردان،عواملرفتار مربی،مشارکت ورزشکار در تیم(فرایندها)،اخلاقیات تیمی،عملکرد فردی(پیامد تیمی و فردی)،آموزش مربی،و راهبرد تیمی(فرایندها)در اولویتقرار دارند؛در صورتی که از دیدگاه ورزشکارانزن عوامل راهبرد تیمی،مشارکت ورزشکار در تیم،رفتار مربی(فرایندها)،انسجام تیمی،عملکرد تیمی،و عملکرد فردی(پیامدها)اولویت بالایی داشتند(جدول 2).
eriannoitseuq noitcafsitas s'etelhta P} مقایسۀ اولویت ابعاد تأمینکنندۀ رضایتورزشکاران رشتههای گروهی و انفرادی نشانداد از دیدگاه ورزشکاران رشتههای گروهیمشارکت فردی در تیم،راهبرد تیمی(فرایندها)، انسجام تیمی،آموزش مربی،اخلاقیات تیم،عملکرد فردی،و رفتار مربی به ترتیب در اولویتقرار دارند.
همچنین،نتایج ضریب همبستگی نشان داد بینهیچیک از ابعاد رضایتمندی با تحصیلاتورزشکاران رابطۀ معناداری وجود ندارد؛ولی فقطرابطۀ بین عملکرد فردی )31/0--r( ،اخلاقیاتتیمی )31/0--r( ،و خدمات حمایتی )21/0--r( (به تصویر صفحه مراجعه شود) با سن ورزشکاران بسیار پایین،منفی،و معنادار )50/0?<P( بود.
&%05503PLOG055G% تشابه اولویت ابعاد رضایتمندی ورزشکارانزن و مرد و ورزشکاران گروهی و انفرادی بهروشنی نشان میدهد به فرایندهای فردی و تیمی بایدبیش از پیامدهای تیمی توجه کرد.
yhposolihP fo rotcoD fo eergeD eht rof stnemeriuqeR eht fo tnemllifluF laitraP ni noitacudE lacisyhP fo tnemtrapeD eht ot detneserP noitatressiD A,semaG tahfajaR 9991 eht ni setelhtA fo ecnamrofreP eht ot noitaleR ni noitcafsitaS etelhtA dna noisehoC maeT,sroivaheB pihsredaeL hcaoC."