خلاصه ماشینی:
"در دورهی ابتدایی که جایگاه آموزش صحیح مهارتهای پایه یعنی راه رفتن،نشستن،دویدن، پرتاب کردن،دریافت کردن و جهیدن است و دانشآموز باید از وجود آموزشدهندهی دارای تخصصهای ویژه برخوردار باشد،بر اساس رأی صادره در پانصد و هشتاد و چهارمین جلسهی شورای عالی آموزش و پرورش مورخ 22 تیر 4731 در مورد وضعیت تدریس،درس ابتدایی،از وجود معلم متخصص تربیتبدنی محروم شده است.
در این رأی آمده است: «شورا،با توجه به مشکلات موجود و کمبود نیروی انسانی متخصص برای تدریس درس تربیتبدنی در دورهی ابتدایی،ضمن تأکید بر لزوم همکاری کلیهی سازمانهای ذی ربط در جبران این کمبود مقرر میدارد،تا رفع مشکل و کمبودها به طریق زیر عمل شود: 1.
در دورههای تحصیلی راهنمایی و متوسطه نیز،حضور فارغالتحصیلان بیش از 302 رشتهی غیر تربیتبدنی به عنوان معلم تربیتبدنی،بیانگر عدم توجه و اعتقاد برنامهریزان و مجریان به تخصصی بودن این درس در مدارس کشور است.
(به تصویر صفحه مراجعه شود) اما چه باید کرد؟ همانگونه که در نوشتارهای قبلی گفته شد،پس از ارائهی برنامهی درس تربیتبدنی و پیشبینی فضای مطلوب اجرای درس تربیتبدنی، باید برای تربیت نیروی انسانی به گونهای که بتواند برنامهی جدیدی را اجرا کند،میکوشیدیم.
در اجرای دورههای فوق و تربیت مدرسان،کلاسهای آموزشی از (به تصویر صفحه مراجعه شود) (به تصویر صفحه مراجعه شود) شهریور سال 2831 آغاز شدند و طبق آمار در سال اول این برنامه،حدود 15214 نفر از مجموع 96465 نفر معلم ابتدایی در سطح کشور، آموزشهای پیشبینی شده را پشت سر گذاشتند.
طبق بند 2 رأی صادره(فوق الذکر)،باید برای تدریس درس تربیتبدنی در پایههای چهارم و پنجم از مربیان متخصص تربیتبدنی استفاده میشد که متأسفانه همانند سه پایهی اول،دوم و سوم،دانشآموزان چهارم و پنجم از وجود معلم متخصص تربیتبدنی، علی رغم نص صریح رأی شورای عالی آموزش و پرورش،محروم بودند."