خلاصه ماشینی:
"معرفی و طرح موضوع در ایران به کندی صورت گرفت اما خوشبختانه امروز مشاهده میکنیم که توجه مسئولان محترم آموزش و پرورش و مراکز دیگری که با کودکان و مسائل فرهنگی عموم سروکار دارند نیز به این امر معطوف شده است و ما میتوانیم از دستاوردهای فلاسفه و تعلیم و تربیت اندیشمندان خارجی استفاده کنیم و با در نظر گرفتن نتایج کار آنها،فعالیت و تحقیق در این زمینه را پیش ببریم.
چنانکه میدانیم،هدف اساسی برنامهء فلسفه برای کودکان و نوجوانان،آموزش تفکر،تعقل،تأمل و تدبیر از دوران کودکی است؛چیزی که در فرهنگ اسلامی ما بیشتر از فرهنگهای دیگر به آن تأکید شده است،اما متأسفانه ما هم همانند غرب در این زمینه عقب افتادهایم و نوع تعلیم و تربیت رایج فقط امکان تقویت حافظه را به کودکان و نوجوانان ما داده است.
3. بیاطلاعی یا کماطلاعی اکثر متولیان آموزش و پرورش و نظام آموزشی کشور این عامل،به دو نوع آسیب مختلف میانجامد: اول اینکه به نظر میرسد تغییرات جدیدی که در کتابهای درسی و سایر امور مربوطه به آموزش ایجاد میشود،غافل از انقلاب بزرگی است که برنامهء فلسفه برای کودکان در جهان پدید آورده است؛لذا با توجه به اینکه ساختار نظام آموزشی و آموزش و پرورش ما حاوی ساختار و اصولی است که نمیتواند این تغیرات سطحی را برتابد،این امر موجب به هدر رفتن نیروها و بودجههای زیادی میشود.
دوم اینکه برخی از متولیان آموزش و پرورش،به ویژه در شهرستانها،با آشنایی اندک با این برنامه و به احتمال زیاد با اهداف مثبت اقدام به اجرای این برنامه میکنند؛درحالیکه اجرای این برنامه،به 3 عامل یا ابزار بسیار مهم نیاز دارد که هیچ کدام از آنها فعلا برای آموزش و پرورش فراهم نیست."