خلاصه ماشینی:
"(به تصویر صفحه مراجعه شود) اطلاعرسانی ترجمهی:نصیبه هاشمی دانشجوی کارشناسی ارشد فیزیولوژی ورزشی دانشگاه تهران آزمایش مدل لذت از فعالیت بدنی و ورزش در میان دانشآموزان دبیرستانی اشاره اهمیت لذت بردن از فعالیت بدنی در ارتقای میزان مشارکت نوجوانان در این فعالیتها،بهطور کلی ثابت شدهاست.
برای مثال،در مطالعهای که توسط سالیس و همکارانش در سال 1999 روی کودکان 4 تا 12 سال به انجام رسید، نشان دادهشد که لذتبردن از فعالیت ورزشی پیشگوی شرکت در فعالیت ورزشی در میان پسران است.
برای مثال،در تحقیقی که توسط کارول ولومیدی(2007)انجام گرفت،مشاهده کردند که میزان لذت (به تصویر صفحه مراجعه شود) بردن از ساعات ورزش،در دانشآموزانی که در گروههای فعال مشارکت داشتند،در مقایسه با گروههایی که فعالیت کمتر داشتند و یا اصلا فعالیت نداشتند،بسیار بالاتر بود.
آنها دریافتند که تأکید بر این فرایندها به صورت بالقوه،لذت دانشآموزان از فعالیت بدنی را افزایش میدهد و به مشارکت بیشتر آنها در فعالیتهای سالم خارج از مدرسه منجر میشود.
برای مثال:خارج از ساعات مدرسه،چه میزان فعالیت ورزشی خسته کننده انجام میدهید؟ در مورد فعالیتهای مدرسه نیز از آنها سؤال شد:طی ساعات زنگ ورزش،چند ساعت صرف فعالیتهای خسته کننده میکنید؟ نتایج به دست آمده از این تحقیق نشان دادند،شش فرایند مذکور میتوانند میزان لذت بردن دانشآموزان را از فعالیت ورزشی افزایش دهند.
به صور خلاصه یافتهها نشان میدهند،لذتبردن از فعالیت ورزشی در افزایش میزان مشارکت نوجوانان در فعالیتهای ورزشی بسیار مؤثر است.
برای داشتن درک بهتر و کاملتر از رابطهی بین لذتبردن از فعالیت و انجام فعالیت ورزشی در دوران نوجوانی،باید اطلاعات دقیقتری دربارهی طول مدت،شدت و تکرار فعالیت به دست آورد."