چکیده:
مقدمه: هدف از پژوهش حاضر بررسی ارتباط سبک رهبری با نوآوری سازمانی معلمان ورزش زن شهر مشهد بود.روش کار: جامعۀ آماری پژوهش را کلیۀ معلمان ورزش زن شهر مشهد که تعداد آنها 540 نفر می باشد تشکیل می دادند که با استفاده از جدول مورگان و نمونه گیری در دسترس حجم نمونۀ آماری برابر با 225 معلم برآورد شد. به منظور جمع آوری داده ها از دو پرسشنامۀ سبک رهبری (MLQ) و نوآوری سازمانی استفاده گردید. روش تحقیق با توجه به نوع مطالعه توصیفی و از نوع همبستگی بوده که به صورت میدانی اجرا شده است. بـه منظور تجزیه و تـحلیل داده ها از شاخص های توصیفی و آزمون های آماری کلموگروف اسمیرونف، ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون و تحلیل مسیر استفاده گردید.نتایج: نتایج نشان داد بین سبک رهبری تحول گرا و عمل گرا با نـوآوری سازمانی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. همچنین سبک رهبری عمل گرا واجد شرایط پیش بینی نوآوری سازمانی می باشد. لذا چنان چه کارکنان در امورات شغلی خود از طرح های تحول گرایانه با مدنظر قرار دادن جنبه عملکردی آن استفاده نمایند، می توانند موجبات افزایش نوآوری را در محیط سازمان به وجود آورند.نتیجه گیری: نتیجه گیری کلی پژوهش نشان داد که با تقویت سبک رهبری در بین مدیران می توان به بهبود نوآوری سازمانی در بین معلمان کمک فراوانی نمود.
Introduction: he aim of the present study was to the relationship of leadership style with organizational innovation of female sports teachers in Mashhad.
Method: The statistical population of the research was made up of all female sports teachers in Mashhad, whose number is 540. Using Morgan's table and available sampling, the statistical sample size was estimated to be 225 teachers. In order to collect data, two questionnaires of leadership style (MLQ) and organizational innovation were used. The research method is descriptive and correlational based on the type of study that was carried out in the field. In order to analyze the data, descriptive indices and Kolmogorov Smironov's statistical tests, Pearson's correlation coefficient, regression analysis and path analysis were used.
Findings: The results showed that there is a positive and significant relationship between transformational and practical leadership style with organizational innovation. Also, pragmatic leadership style is qualified to predict organizational innovation. Therefore, if employees use transformational plans in their job affairs, taking into account its functional aspect, they can bring about the increase of innovation in the organization's environment.
Conclusion: The general conclusion of the research showed that by strengthening the leadership style among the managers, it is possible to help improve the organizational innovation among the teachers.
خلاصه ماشینی:
اما اینکه چه سبک مدیریتی میتواند در ایجاد انگیزش و بهبود عملکرد سازمانهای آموزشی اثر داشته باشد، سؤالی ا Ouakouak & Ouedraogo Afsar et al Woods et al Hon & Lui Kim & Koo Stanescu et al Cai et al Iqbal et al Viktorija et al 0.
بررسیها نشان میدهد که در کشور ما به دو سیاست جذب افراد خلاق و حمایت از تحقیقات کمتر توجه شده، به عبارتی بسیاری از سازمانها محلی برای جذب افراد خلاق یا پرورش آنها نبوده است (آ 5 et al"/>et al"/>، از مطالعات انجام گرفته در این حوزه پژوهش ویکتوریجا و همکاران (2021) با عنوان نقش رهبری نظامی در شکل دادن به رفتار نوآورانه پرسنل نیروهای مسلح لیتوانی بود که با بررسی 891 تن از افسران نظامی دریافتند رفتارهای رهبری دارای ارتباط معنادار قوی با بروز نوآوری در افراد میباشد.
به منظور بررسی و مقایسۀ توصیفی دادهها از شاخصهای توصیفی و برای تجزیه و تحلیل استنباطی دادههای تحقیق از روشهای آماری آزمون کلموگروف اسمیرونف، ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون و تحلیل مسیر (جهت طراحی الگوی آماری) در نرم افزارهای آماری (SPSS) و (LISREL) و در سطح معناداری 05 Devie & Hartono Anning Afsar & Umrani Hakkak et al Al Ahmad et al Norena et al 0.
جدول1 یافتههای توصیفی {مراجعه شود به فایل جدول الحاقی} نتایج جدول 2 نشان میدهد که بین سبک رهبری تحولگرا (009/0=P ، 209/0=r) و عملگرا (003/0=P ، 235/0=r) با نوآوری سازمانی رابطه مثبت و معنیداری وجود دارد.
Alblooshi et al در نهایت با توجه به یافتههای این تحقیق به معلمان ورزش پیشنهاد میشود که از دو سبک رهبری تحولگرا و عملگرا برای افزایش میزان نوآوری استفاده کنند تا بتوانند اثرات شگرفی بر عملکرد و خلق ایدههای نو و جدید در محیط سازمان بگذارند.