چکیده:
تاریخ تعلیم و تربیت یک کشور از مهمترین جنبههای زندگانی فردی و اجتماعی، وبخشی جدایی ناپذیر از هویت مردم آن است. که با بررسی چگونگی آن، در اعصارگذشته و اینکه این مهم با چه روش و محتوایی، بوسیله چه کسانی، وبا چه اهدافی انجام گرفته است تبیین میشود. در این نوشتار با نگاهی گذرا به تاریخ و فرهنگ به عنوان بستر تربیت، با روش پژوهش تاریخی کتابخانهای به بررسی چگونگی آموزش و پرورش در چین باستان ازحیث، هدف، محتوی و روش پرداخته ایم. عمدهترین یافتهها در این خصوص عبارتند از: قدمت تعلیم و تربیت در چین به اندازه شروع تمدن آن است. تعلیم و تربیت همگانی نبوده و افراد غنی جامعه از آن برخوردار و افراد فقیر معمولا از آن بی بهره بودهاند. دختران جنس دوم به حساب آمده و آموزش آنان به همسرداری و خانه داری و هنرهای مرتبط با آنها محدود میشده است. هدف عمده تعلیم و تربیت در چین باستان حفظ سنن و آداب گذشتگان و آماده سازی آنان برای شرکت در امتحانات امپراطوری بوده است. معلمان در چین باستان از موقعیت خوبی برخوردار و مورد احترام بوده اند. محتوی آموزش شامل «هنرهای ششگانه» یعنی هنرهای علمی موسیقی، حساب، نوشتن و آگاهی از آئینها و مراسم در زندگی عمومی و خصوصی و هنرهای رزمی و نظامی شامل تیراندازی با کمان و اسب سواری بود. که بعدها به صورت «پنج مطالعه»: استراتژی نظامی، قانون مدنی، درآمد و مالیات، کشاورزی، جغرافیا و تعلیمات کنفوسیوس در آمده است.
خلاصه ماشینی:
هدف عمده تعليم و تربيت در چين باستان حفظ سنن و آداب گذشتگان و آماده سازي آنان براي شرکت در امتحانات امپراطوري بوده است .
پيدايش و گسترش خط و تقويم در ميان اين قوم که از نخستين پديده هاي مدنيت بوده ، همزمان با تشکيل نخستين سلسله بزرگ در چين باستان يعني شانگ در ١٥٠٠ سال قبل از ميلاد مسيح بوقوع پيوسته است .
م دومين سلسله بزرگ به نام ژو در چين پديد آمد که فرمانروايان آن قريب ٨٠٠ سال حکومت کردند و در بخشي از دوره حکومت آنان ، آشوب و جنگ هاي داخلي چين را فرا گرفت که در تاريخ به دوره جنگ هاي ايالت هاي متخاصم مشهورشده است تا سرانجام قبايلي به نام «چه اين » با سلطنت شي هوانگ تي و نبوغ نظامي او که خود را نخستين امپراتور ناميد بر کشور مسلط شده و يکي از مشهورترين حکومت هاي چين باستان را بنيان گذارده اند [٣].
تکريم معلمان اولين بار در تاريخ جهان در روزي به نام «روز معلم » از زمان طول سلسله ژو غربي (١٠٤٦ پيش از ميلاد - ٧٧١ سال قبل از ميلاد) در چين شروع شده است چينيها در اين روز با انجام مراسم و سلام هاي خاص ، قدرداني خود را از معلمان نشان دادند.
Patricia Buckley Ebrey, The Cambridge Illustrated History of China (Cambridge: Cambridge University Press, 2nd Ed.
Patricia Buckley Ebrey, The Cambridge Illustrated History of China (Cambridge: Cambridge University Press, 2nd Ed.
Patricia Buckley Ebrey, The Cambridge Illustrated History of China (Cambridge: Cambridge University Press, 2nd Ed.