چکیده:
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین هیجان شرم/ احساس گناه و رفتارهای اخلاقی در دانشآموزان هنرستان صنعتی تهران در سال تحصیلی 99-1398 انجام شد. این پژوهش یک مطالعه توصیفی- همبستگی بود. جامعهی آماری پژوهش شامل کلیه دانشآموزان مشغول به تحصیل در هنرستان صنعتی شهر تهران در سال تحصیلی 99-1398 بود که 200 نفر آنها به عنوان نمونه و با استفاده از روش نمونهگیری در دسترس (روش آنلاین) انتخاب شدند. روش جمعآوری دادهها بر اساس سیاهه رفتارهای اخلاقی (SBSQ) ثابت و همکاران (1394) و مقیاس شرم و گناه (GASP) کوهن (2011) انجام گرفت. تجزیه و تحلیل اطلاعات بهدست آمده از اجرای پرسشنامهها از طریق نرمافزار SPSS 24 در استنباطی (همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره) انجام پذیرفت. نتایج تحقیق نشان داد که بین هیجان شرم/احساس گناه و رفتارهای اخلاقی دانشآموزان رابطه وجود دارد.
The aim of this study was to investigate the relationship between emotion of shame / guilt and moral behaviors in students of Tehran Industrial Conservatory in the academic year 2009-2010. This study was a descriptive-correlational study. The statistical population of the study included all students studying at the Tehran Industrial Conservatory in the academic year 2009-2010, 200 of whom were selected as a sample using the available sampling method (online method). Data collection method was based on the list of ethical behaviors (SBSQ) Sabet et al. (2015) and the Cohen Shame and Sin Scale (GASP) (2011). Data analysis was performed by conducting questionnaires through SPSS 24 software in inferential (Pearson correlation and Multivariate regression). The results showed that there is a relationship between shame, shame / guilt and students' moral behaviors.
خلاصه ماشینی:
در يک جمع بندي ميتوان ادعا کرد که هيجانات خودآگاه شرم و گناه ميتوانند پيش بيني کننده رفتارهاي اخلاقي باشند و سوال پژوهش حاضر اين است که آيا بين هيجان شرم /احساس گناه با رفتارهاي اخلاقي دانش آموزان هنرستان صنعتي تهران رابطه اي وجود دارد؟ 1.
ابزار اندازه گيري در اين پژوهش سياهه رفتارهاي اخلاقي ٥(SBSQ) ثابت ، دلاور، پاشاشريفي و خوشنويسان (١٣٩٤) و مقياس مقياس شرم و گناه ٦(GASP) کوهن ، ولف ، پانتر و اينسکو٧(٢٠١١) بود.
در اين پژوهش براي بررسي همساني دروني سياهه رفتارهاي اخلاقي بر روي دانش آموزان مشغول به تحصيل در هنرستان صنعتي شهر تهران از آلفاي کرونباخ استفاده شد که ضريب ٠/٩٢ به دست آمد.
در اين پژوهش براي بررسي همساني دروني مقياس شرم و گناه بر روي دانش آموزان مشغول به تحصيل در هنرستان صنعتي شهر تهران از آلفاي کرونباخ استفاده شد که ضريب ٠/٧٣ به دست آمد.
به منظور بررسي رابطه بين هيجان شرم /احساس گناه با رفتار اخلاقي ابتدا از ضريب همبستگي پيرسون و سپس از روش آماري ضريب مسير استفاده شد که نتايج در ذيل آورده شده است .
Terrizzi & Shook جدول ١ شامل ماتريس همبستگي بين هيجانات خودآگاه با رفتار اخلاقي، به وضوح نشان ميدهد که بين ارزيابي منفي احساس گناه و جبران گناه با رفتار اخلاقي، همچنين بين خودارزيابي منفي احساس شرم با رفتار اخلاقي رابطه مثبت و معناداري وجود دارد.
1 Higgs, McIntosh, Connelly & Mumford 2 Poless, Torstveit, Lugo, Andreassen, & Sütterlin 3 Tangney & Dearing 4 Luis 5.
Keywords: Emotion Of Shame, Guilt, Moral Behavior 1 Master student, Department of Psychology, Islamic Azad University, North Tehran Branch, Tehran, Iran.