چکیده:
هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد أسباب عزوف الطلبة عن ممارسة أنشطة الفنون التشكيلية اللاصفية بمؤسسات التعليم العالي في سلطنة عُمان. تكونت عينة الدراسة من ) 331 ( طالبًا وطالبة تم اختيارهم بطريقة عشوائية من أربع مؤسسات تعليم عالٍ ) 2 حكومية، 2 خاصة(. ولتحقيق أهداف الدراسة أعد الباحثان استبانة تكونت من ) 23 فقرة( تم التحقق من صدقها وثباتها بالطرق الإحصائية المناسبة، وتم تحليل نتائج الدراسة باستخدام المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، واختبار T-test( ( ، وتحليل التباين الأحادي ) One Way ANOVA ( ؛ لبيان الفروق بين متوسطات تقديرات عينة الدراسة. أظهرت النتائج أن الأسباب المتعلقة بالدراسة الأكاديمية جاءت في المرتبة الأولى يليها الأسباب المتعلقة بأنشطة الفنون اللاصفية، ومن ثم الأسباب الشخصية المتعلقة بالطلبة أنفسهم. كما أشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى دلالة ) 0.05 ( بين متوسطات استجابات أفراد العينة في تحديد أسباب العزوف وفقًا لمتغير المؤسسة؛ وذلك لصالح المؤسسات الخاصة، كما أشارت أيضا إلى عدم وجود فروق دالة إحصائياً وفقاً لمتغيرات الجنس، والسنة الدراسية ونوع السكن. وخلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات أهمها ضرورة الاعتناء بالأنشطة اللاصفية بمؤسسات التعليم العالي بشكل عام وأنشطة الفنون بشكل خاص مع ضرورة إعادة النظر في ربط الدراسة الأكاديمية بالأنشطة الجامعية اللاصفية، وتوفير البيئة المناسبة لممارسة تلك الأنشطة الفني
The current study aimed to identify the reasons for students’ reluctance
to participate and practice Extracurricular Plastic Arts Activities in higher
education institutions in the Sultanate of Oman. The sample of study
consisted of (331) male and female students who were randomly chosen
from four higher education institutions in Oman (2 governmental & 2
private universities). For the purpose of achieving the objectives of the study,
the researchers prepared a questionnaire consisting of (23 items), whose
validity and reliability were verified. Data were analyzed using the Mean,
Standard Deviation, T-test and One Way ANOVA to know the significance
of differences among the sample of the study. The results showed that the
reasons related to academic study ranked the first, followed by personal
reasons related to the students themselves. The results also indicated that
there were statistically differences at (α=0.05) between the average scores
of the study sample members regarding the identification of the reasons for
students’ reluctance in favor of private institutions. The results of the study
equally demonstrated that there were no statistically significant differences
among the sample responses due to the agenda, year of study and type
of accommodations. This study ended up with some recommendations
such as the necessity to give more attention to extracurricular activities
at higher education institutions in general and art activities in particular,
with the need to review the linking of academic study to extra-curricular
activities and providing a suitable environment for the practice of such
artistic activities.