چکیده:
اوقات فراغت از جمله پدیدههای مهم و شایان توجهی است که بیتوجهی به آن، پیامدها و بازتابهای نگرانکننده از جمله بیماریهای اجتماعی، روانی و انحرافات اجتماعی را به دنبال دارد. بر این اساس پژوهش حاضر به دنبال بررسی رابطه بین سرمایه اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی با نحوه گذران اوقات فراغت میباشد.
روش تحقیق، پیمایشی و ابزار اندازهگیری، پرسشنامه بستهپاسخ محققساخته میباشد. جامعه آماری مورد مطالعه، دربرگیرنده کلیه دانشآموزان مقطع متوسطه شهر نقده به تعداد 17177 نفر در سال تحصیلی 90- 1389 نفر بوده که از این تعداد، 376 نفر با استفاده از فرمول کوکران و به روش تصادفی به عنوان حجم نمونه مورد مطالعه، انتخاب شده است. دادههای حاصل نیز، با استفاده از نرم افزارspssمورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. بر اساس یافتههای تحقیق:
میانگین گذران اوقات فراغت دانشآموزان پسر بیشتر از دختران میباشد. همچنین یافتههای تحقیق رابطه بین متغیرهای اصلی تحقیق و نحوه گذران اوقات فراغت را تایید میکند. در نهایت با استفاده از رگرسیون چند متغیره، دو متغیر سرمایه فرهنگی و سرمایه اجتماعی 34 درصد تغییرات متغیر وابسته را تبیین کردهاند. همچنین تاثیر متغیر مستقل سرمایه فرهنگی بر متغیر وابسته بیشتر از سایر متغیرها بوده است.
خلاصه ماشینی:
واژگان کلیدی سرمایه اقتصادی- سرمایه فرهنگی- سرمایه اجتماعی – نحوه گذران اوقات فراغت - دانش آموزان مقدمه موضوع اوقات فراغت از جمله مسائلی است که همیشه مورد بحث و بررسی صاحب نظران علوم تربیتی، روانشناسان، جامعه شناسان و تمام افرادی که در حوزه تعلیم و تربیت خود را سهیم میدانند، بوده است .
انتخاب نوع فعالیت جهت گذران اوقات فراغت ، هم با فرهنگ جامعه و هم با امکانات اقتصادی، فرهنگی، اجتماعی و فرهنگ فرد و یا به تعبیر بوردیو (١٩٨٩) سرمایه های فرهنگی فرد رابطه دارد.
بنابراین با توجه به اهمیت و نقش انواع سرمایه در نحوه گذران اوقات فراغت دانش آموزان، سؤال اصلی تحقیق عبارت است از اینکه ، چه رابطه ای بین سرمایه های اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی با نحوه گذران اوقات فراغت دانش آموزان دوره متوسطه شهر نقده وجود دارد؟ چنانچه بهداشت روانی را مهم ترین کارکرد اوقات فراغت بدانیم ، طبیعی است که نیاز به اوقات فراغت مربوط به قشر خاصی نیست ، ولی از آنجا که کشور ما در ردیف جوان ترین کشورهای دنیا (با میانگین سنی ١٦ سال) میباشد، هدایت و ایجاد امکانات برای گذران اوقات فراغت نوجوانان و جوانان میتواند در شکل گیری شخصیت آنان و سازندگی جامعه نقش به سزایی داشته باشد(شیخ ، ١٣٧٤).
فرضیه های تحقیق : بین سرمایه اقتصادی و نحوه گذران اوقات دانش آموزان دور متوسطه شهر نقده رابطه وجود دارد.
نتایج به دست آمده حاکی از آن است : همبستگی معنادار، ضعیف و مستقیمی بین سرمایه ی اقتصادی و نحوه ی گذران اوقات فراغت دانش آموزان وجود دارد.