چکیده:
آموزش و پرورش کلید فتح آینده است و از دیر باز انتظار از آموزش و پرورش آن بوده که انسان های فردا را تربیت کند و نسل آمروز را برای زندگی در جامعه ی فردا آماده سازد. بنابراین ضرورت دارد برنامه ریزان و سیاست گذاران آموزشیء معلمان ومسئولان آموزش و الزامات و مقتضیات زندگی فردا را بشناسند تا بتوانند دانش و بینش لازم را در کودکان و جوانان برای فعالیت در جامعه ی فردا را پرورش دهند. در راستای این سیاست. شناسایی ویژگی های آموزش و پرورش کارا و اثر بخش از اهمیت خاصی برخوردار است. مقاله حاضر در صدد شناخت ابعاد آموزش و پروزش کشور ایران با دیگر کشور های پیشرفته آموزشی مالزیء کانادا و سوئیس) نگاشته شده که پس از ذکر مقدمه مطالبی پیرامون سیر تحول و آموزش و پرورش کنونی و نظام آموزشی پیش دبستانی و دبستانی کشورهای مذکور و سپس مقایسه ی آن ها و ارائه ی راهکارهایی واقع بینانه و عملی جهت بهبود آموزش و پرورش کشورمان شده است.
خلاصه ماشینی:
از جمله ديگر اهداف آموزشي مراکز آموزش ابتدايي کشور مالزي مي توان به موارد ذير اشاره کرد: ١) تسلط بر زبان مالايي به عنوان زبان رسمي کشور ٢) تسلط بر مهارتهاي اصلي زبان ٣) تسلط بر مهارتهاي عمومي در زندگي روزانه و بهره گيري صيحح از اين قبيل مهارتها ٤) صحبت کردن ، خواندن و نوشتن انگليسي به عنوان زبان دوم ٥) کسب و جستجوي دانش ٦) رشد استعداد و خلاقيت دانش آموزان ٧) تسلط بر مهارتهاي علمي و فني ٨) تقويت حساسيت دانش آموزان نسبت به افراد و محيط ٩) تقويت رشد اعتماد به نفس در دانش آموزان ١٠) علاقه مندي دانش آموزان به مشارکت در فعاليتهاي فرهنگي و فعاليتهاي نو آورانه در راستاي فرهنگ ملي ١١) توجه به سلامت ، بهداشت و تناسب بدني دانش آموزان ١٢) تقويت مهارت دانش آموزان در خواندن و تفسير قرآن مجيد ١٣) تقويت اعتقاد و ايمان به خدا و انجام مراسم مذهبي در دانش آموزان ١٤) تقويت و گسترش رفتار شايسته و عمل به ارزشهاي والا ١٥) افزايش نرخ ثبت نامي دانش آموزان ١٦) کاهش نرخ افت تحصيلي دانش آموزان به ويژه دانش آموزان مناطق روستايي و دور افتاده کشور ١٧) احداث ٥٩ خوابگاه جديد دانش آموزي در مدارس کوچک روستايي براي سرويس دهي به ١١ هزار و ٢٠٠ دانش آموز روستايي کشور ١٨) تجهيز ٢٢٢ آموزشگاه ابتدايي به سيستم کامپيوتر طي مرحله نخست توسعه برنامه هاي آموزشي 54 ١٩) احداث ٢٠ آموزشگاه ابتدايي مجهز به آزمايشگاه کامپيوتر ارزشيابي تحصيلي ٢ نوع ارزشيابي رسمي در مقطع آموزش ابتدايي وجود دارد: از نوع اول تحت عنوان آزمون برآورد آموزشگاه ابتدايي UPSR ياد مي شود که براساس جنبه هاي شناختي حول مهارتهاي اساسي خواندن ، نوشتن و رياضيات صورت گرفته و بر مواد درسي چون زبان مالايا، زبان انگليسي، علوم و رياضيات تاکيد مي شود.