چکیده:
فرهنگپذیری و عمومیت بخشیدن به ورزش در هر جامعهای در گرو تعمیم و ترویج عوامل مؤثر در این امر میباشد. تحقیق حاضر، عوامل فرهنگپذیری ورزش را از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه ارومیه مورد بررسی قرار داده است. مدل مفهومی تحقیق را چهار متغیر مؤثر در فرهنگپذیری ورزش (جامعهپذیری، شیوة زندگی، رفتار ارزشی و نگرش جهانیشدن) تشکیل میدهند که با مطالعه پیشینة تحقیق و مبانی نظری و با نظرسنجی از خبرگان مورد تأیید قرار گرفت. این تحقیق از نوع توصیفی پیمایشی بوده و از لحاظ هدف کاربردی است. جامعة آماری تحقیق شامل تمامی دانشجویان مشغول به تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد و دکتری دانشگاه ارومیه در سال 1393 می باشند که طبق آمار ارائه شده از سوی دانشگاه در مجموع تعداد 4250 نفر بودند. حجم نمونه مشتمل بر 258 نفر دانشجوی ارشد و 68 نفر دانشجوی دکتری بود که بهصورت تصادفی جهت مطالعه انتخاب شدند. در این تحقیق از پرسشنامه فرهنگپذیری ورزش (کاشف،1390) با پایایی قابلقبول 86/0 استفاده شده است. بهمنظور تحلیل دادههای بهدست آمده علاوه بر شاخصهای توصیفی، از تحلیل عاملی تأییدی [1](CFA) و مدل معادلات ساختاریSEM)[2] ) و آزمون تی مستقل استفاده شد. نتایج حاصله حاکی از آن بود که عامل رفتار ارزشی با واریانس 97/0 درصد فرهنگپذیری ورزش را تبیین میکند. آزمون فرضیة تحقیق نیز نشان داد که در بین دانشجویان دختر و پسر تنها در عامل شیوههای زندگی تفاوت معناداری وجود دارد. 1. confirmatory factor analysis 2. Structural Equation Model
Acculturation and generalization of sport in each society depends on promotion of affective factors. The present study have been considered to analyzing the affective factors of sport acculturation from all student of master degree views in urmia university. This conceptual models includes four effective variables on sport acculturation (socialization, lifestyle, behavior value and attitudes to globalization) that by study of literature review, theoretical foundation and expert survey have been approved. This research method was descriptive survey and applicable. The statistical population consisted all students of MA and Phd degree of urmia university in1393 that according to provided statics by university they were totally 4250 persons. Sample include 258 MA students and 68 Phd students that for study were selected randomly. In this study we use sport acculturation questionnaire (kashef,1390) with acceptance reliability of 0/86. In order to analysis of obtained data in addition to descriptive indicators the confirmatory factor analysis (CFA) and structural equation modeling (SEM) and independent t-test was used. The results indicate the value of behavior factor with variance 97/0% explains of sport acculturation. Test research hypotheses shows that only there are significant differences in lifestyle factors .
خلاصه ماشینی:
"ورزش به عنوان یک ابزار جهت استحکام پیوندهای اجتماعی مورد توجه میباشد و از آن جهت که فرهنگ و مقولات فرهنگی، از مشترکات میان جوامع محسوب میشوند میتواند در این باب از یک سو به عنوان یک ابزار پیوند دهندة فرهنگ محسوب شود و از دیگر سو چنان که در ورزش های سنتی ایران نیز مرسوم بوده است آیین جوانمردی، مروت ، خداپرستی و اخلاق گرایی را تعمیق و انتشار دهد و سرانجام روحیه جمع گرایی، وحدت و انسجام فرهنگی را در کشور تقویت کند (مظاهری، ١٣٨٥: ٦٦).
کدامیک از عوامل جامعه پذیری، شیوة زندگی، رفتار ارزشی و نگرش جهانیشدن ، با قوت بیشتری فرهنگ پذیری ورزش را تبیین میکند؟ و با این فرض که : بین مؤلفه های فرهنگ پذیری ورزش در دانشجویان دختر و پسر تحصیلات تکمیلی دانشگاه ارومیه تفاوت وجود دارد.
سؤال اول : آیا عوامل جامعه پذیری، شیوة زندگی، رفتار ارزشی و نگرش جهانیشدن به عنوان عوامل فرهنگ پذیری ورزش در دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه ارومیه وجود دارد؟ برای بررسی این سؤال از آزمون تحلیل عاملی تأییدی استفاده شد.
٥٥ سؤال دوم : کدام یک از عوامل جامعه پذیری، شیوة زندگی، رفتار ارزشی و نگرش جهانیشدن ، با قوت بیشتری فرهنگ پذیری ورزش را تبیین میکند؟ برای بررسی این سؤال میتوان هم از آزمون رتبه بندی فریدمن و هم از تحلیل عاملی مرتبۀ دوم استفاده کرد.
50 / شکل ٢: نتایج تحلیل عاملی مرتبۀ دوم و سازه فرهنگ پذیری ورزش با مؤلفه ها و سؤالات درصد واریانس های تبیین شده بیانگر آن است که عامل رفتار ارزشی با واریانس ٠."