چکیده:
هدف پژوهش ، توصیف میزان تجربه ، احساس نیاز و نگرش نسبت به کامپیوتر در بین معلمان و مربیـان حـال حاضـر ورزش بـود. پرسش نامه ای شامل چهار بخش احساس شخصی نسبت به کامپیوتر، میزان دسترسی ، میزان کاربری ، و میـزان نیـاز بـه کـامپیوتر برای مربیان و معلمان برتر توسعه داده شد و در یک نمونه در دسترس هدفمند متـشکل از ٥٠ معلـم و١٠٠ مربـی مطـرح پخـش گردید. از این تعداد ١٠٥ پرسش نامه (٦٢ مربی و ٤٣ معلم ) بازگشت داده شد. روایی محتوای پرسش نامه بـه وسـیلة اظهـار نظـر و اصلاح ٣ نفر از متخصصان تایید گردید. اعتبار پرسش نامه با تکنیک تعیین همسانی درونی (آلفای کرونباخ ) در بخش های احساس ، دسترسی ، کاربری ، و نیاز به ترتیب برابر ٠/٩٤، ٠/٦٤، ٠/٧٢، و ٠/٧٨ به دست آمد. معلمان و مریان در مجموع نسبت به کـامپیوتر احساس مثبتی داشتند؛ ولی احساس مثبت در میان معلمان بیشتر از مربیان بود (٠٠٢=P). میزان دسترسی به کامپیوتر برای هر دو گروه معلم و مربی یکسان و بیشتر از متوسط بود. علیرغم امکان دسترسی خوب ، میزان کاربری کامپیوتر در هر دو گروه بسیار کـم (ماهی یک بار) بود. احساس نیاز به کامپیوتر در هر دو گروه زیاد و در معلمان بیشتر از مربیان بود (٠٠٢=P). نتیجه آن که مربیـان و معلمان برتر، اهمیت کامپیوتر را درک کرده اند و نگرش مثبتی به آن دارند؛ اما به اندازه کافی ایـن نگـرش مثبـت را بـه جلـسات تمرین و محیط های رقابتی ورزشی منتقل نکرده اند. دلیل این موضوع ، احتمالا عدم دسترسی به برنامـه هـای کـامپیوتری و عـدم آموزش مناسب در این رابطه است .
خلاصه ماشینی:
پرسش نامه ای شامل چهار بخش احساس شخصی نسبت به کامپیوتر، میزان دسترسی ، میزان کاربری ، و میـزان نیـاز بـه کـامپیوتر برای مربیان و معلمان برتر توسعه داده شد و در یک نمونه در دسترس هدفمند متـشکل از ٥٠ معلـم و١٠٠ مربـی مطـرح پخـش گردید.
به منظور موفقیت و کسب افتخار، به موازات تغییرات مداوم و پیچیدة جهان که شامل انقـلاب در تکنولوژی ورزشی است ، مربیان و معلمان ورزش باید دانش و مهارت خودشان را به طـور مـداوم بـه روز و آماده نگه دارند (١٤).
همچنین شهباز (١٣٨٥) در پایان نامه خود با عنوان «برسی میزان بهره گیری از فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) در آموزش مدارس متوسطه شهر اصفهان و راهنمای گسترش آن » نشان داد که دبیرستان ها اعم از نظری ، فنی و حرفه ای و کار دانش از لحاظ دسترسی به امکانات ، سخت افزار و تا حدودی نرم افزار در حد خوبی قرار ندارند.
در این تحقیق نوع نگرش ، میزان نیاز، میزان دسترسی ، و میزان کاربری مربیان و معلمان ورزشی نسبت به کامپیوتر، اینترنت ، و پست الکترونیکی مشخص می گردد.
در این تحقیق مربیان و معلمان پرسش نامه های مشابهی را که شامل پنج بخش اطلاعـات عمـومی ، احساس شخصی نسبت به کامپیوتر، میزان دسترسی ، میزان کاربری و نیاز سنجی بود را تکمیل نمودند.
هدف پرسش نامه ، این بود که نگرش عمومی مربیان و معلمان را نسبت بـه اسـتفاده و یـا لزوم استفاده از کامپیوتر و ارجحیت آن ها برای استفاده از تکنولوژی در تمرینات درک شود.
On attitudes of coaches towards science and technology, International Journal of Computer Science in Sports, 2 (1), 21-28 16.