Abstract:
هدف از پژوهش حاضر بررسی نرخ رشد جمعیت دانشجویی و ظرفیت کالبدی دانشکده علوم تربیتی دانشگاه تبریز بوده است. روش انجام پژوهش، پیمایشی و مبتنی بر مطالعه اسنادی است. جامعهی آماری آن شامل کلیه اسناد مربوط به ظرفیت کالبدی و تعداد دانشجویان در مقاطع مختلف تحصیلی و دوره های مختلف دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه تبریز در طول سالهای 1391-1390 تا 1396-1395 می باشد. حجم نمونه تحقیق برابر با حجم جامعه و با استفاده از روش نمونه گیری تمام شماری انتخاب شد. برای گردآوری داده ها از مطالعه اسناد اداری استفاده شد. یافتههای تحقیق نشان داد که : رشد دانشجو در طول سالهای تحصیلی 1391-1390 تا 1396- 1395 در کل برابر با 0.009 بوده است و پیش بینی می شود دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه تبریز در سال تحصیلی 1402-1401 تعداد 1133 نفر دانشجو داشته باشد.
Machine summary:
چنانكه با چالشهاي متعددي در زمينه عدم تناسب لازم در نسبت بين تعداد دانشجو و استاد و افزايش ساعات تدريس اساتيد در دانشگاهها به دليل افزايش روزبهروز دانشجو و از طرف ديگر کمبود اعضاي هيأت علمي که همه منجر به افت کيفيت فرايند مذکور ميشو > از طرفي دانشگاه تبریز با دارابودن دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالي زياد، سالانه چندين هزار فارغالتحصيل در مقاطع مختلف تحصيلي تحويل جامعه ميدهد و به عنوان يكي از قطبهاي مهم آموزشي و پژوهشي در شمال - Johnson - Woodhouse & Meal - Karapetrovic - Dill كشور محسوب ميشود (سازمان مديريت و برنامهريزي آ.
پژوهش حاضر در صدد اين است که با بررسی نرخ رشد جمعیت دانشجویی در طول پنج سال گذشته، برآورد مناسبی از تعداد دانشجویان و طرفیت کالبدی مناسب در دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه تبریز برای سال تحصیلی 1402-1401 ارائه نموده و گامی کوچک در جهت تحقق هدفهاي توسعهاي دانشگاه ، بالاخص هدفهاي برنامه چشم انداز بيست ساله جمهوري اسلامي ايران برداشته باشد.
5- نتیجه گیری و پیشنها های تحقیق 5-1 یافته های اصلی پژوهش سوال اصلي: نرخ رشد جمعیت دانشجویی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه تبریز در طول سالهای تحصیلی 1391-1390 تا 1396-1395 چه می باشد؟ با توجه به نتایج، علیرغم برخورداری رشد جمعیت دانشجویی از روند افزایشی و کاهشی، به طور کلی روند رشد جمعیت دانشجویی مثبت بوده و میانگین رشد جمعیت دانشجویی در طول سالهای 91 تا 96 برابر با 82/1% می باشد.