Abstract:
هدف اصلی این مقاله، پیش بینی عملکرد شغلی معلمان براساس سبک رهبری توزیعی مدیران و راهبرد های خودمدیریتی می باشد. روش پژوهش توصیفی - همبستگی و جامعه آماری آن شامل کلیهی معلمان مدارس ابتدایی شهرستان ملکشاهی در سال تحصیلی 1400-1399 به تعداد 156 نفر بود که در پژوهش حاضر، به دلیل حجم پایین جامعه آماری به صورت کل شماری، تعداد 156 نفر مورد بررسی قرار گرفت. ابزار مورد استفاده مقیاس استاندارد عملکرد شغلی پاترسون (1970)، مقیاس رهبری توزیعی ایلمور ودیویس (2009) و مقیاس راهبرد های خودمدیریتی ملاحسینی و برخورداری (1386) می باشد. یافته های توصیفی نشان داد که میزان عملکرد شغلی، رهبری توزیعی و راهبرد های خودمدیریتی و مولفه های آنها در سطح بالاتر از متوسط قرار دارند. نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون نشان داد در سطح معنی داری 05/0 بین رهبری توزیعی و راهبرد های خودمدیریتی با میزان عملکرد شغلی معلمان ابتدایی شهرستان ملکشاهی رابطه معنادار و مستقیم وجود دارد. نتایج ضریب تعیین نیز در تحلیل مدل رگرسیونی نشان داد که سهم رهبری توزیعی و راهبرد های خودمدیریتی بر عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی شهرستان ملکشاهی به میزان 1/39 درصد، میزان سهم همزمان کلیه مولفه های رهبری توزیعی 9/26 درصد و میزان سهم همزمان کلیه مولفه های راهبرد های خودمدیریتی 7/23 درصد است. در راستای یافته های پژوهش جهت بهبود عملکرد معلمان، پیشنهادهایی مرتبط براساس مولفه های رهبری توزیعی و نیز راهبردهای خود مدیریتی معلمان ارایه شد.
Machine summary:
نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون نشان داد در سطح معنی داری 05/0 بین رهبری توزیعی و راهبرد های خودمدیریتی با میزان عملکرد شغلی معلمان ابتدایی شهرستان ملکشاهی رابطه معنادار و مستقیم وجود دارد.
فرضیه اصلی: بین رهبری توزیعی مدیران و راهبردهای خودمدیریتی با عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی شهرستان ملکشاهی رابطه وجود دارد.
برای تحلیل فرضیه فرعی اول نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون بین مؤلفه های رهبری توزیعی مدیران با عملکرد شغلی معلمان در جدول(4) ارائه شده است.
4. بحث و نتیجه گیری هدف این پژوهش پیش بینی عملکرد شغلی معلمان معلمان مدارس ابتدایی شهرستان ملکشاهی براساس سبک رهبری توزیعی مدیران و راهبرد های خودمدیریتی بود.
نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون در سطح معنی داری 05/0 نشان داد بین سبک رهبری توزیعی مدیران و راهبرد های خودمدیریتی با عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی شهرستان ملکشاهی رابطه معنادار و مستقیم وجود دارد.
همچنین، بین مؤلفه های سبک رهبری توزیعی مدیران شامل؛ فرهنگ مدرسه، تصمیم گیری مشارکتی، توسعه حرفه ای، ماموریت سازمانی و چشم انداز و اهداف، اعتماد، حمایت همه جانبه و رفتار های رهبری و مؤلفه های راهبرد های خودمدیریتی شامل؛ استراتژی رفتاری، استراتژی پاداش طبیعی و استراتژی الگوی فکری سازنده با عملکرد شغلی معلمان نیز رابطه معنادار و مستقیم وجود دارد.
به همین ترتیب، نتایج مدل رگرسیون چندگانه(گام به گام) نشان داد با بالا بودن(پایین بودن) میزان سبک رهبری توزیعی مدیران و راهبرد های خودمدیریتی، میزان عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی شهرستان ملکشاهی افزایش(کاهش) مییابد.
نتایج حسنقلی پور و همکاران (1392) نشان داد بین سبک های رهبری توزیعی با عملکرد شغلی معلمان رابطه معنی داری وجود دارد.