Abstract:
به دلیل تغییرات سریع دوران نوجوانی از آن بهعنوان یک بحران یاد میکنیم. رویارویی با این تغییرات در بستر تئوری انتخاب بهروشنی امکانپذیر است. بر مبنای تئوری انتخاب هر کاری که از هریک از ما در هر لحظه سر میزند یک رفتار است و هر رفتار هدفی دارد و هر هدف خواستهای را تأمین میکند و هر خواسته حداقل یکی از پنج نیاز اساسی ما را ارضا میکند. ویلیام گلاسر معتقد است که هر انسان با پنج نیاز اساسی متولد میشود که شدت و ضعف آن در افراد متفاوت است. 1- نیاز به بقا 2- نیاز به عشق و تعلق خاطر 3- نیاز به آزادی 4- نیاز به قدرت 5- نیاز به تفریح. با ارضاء یک نیاز احساس خوب و با ارضا نشدن نیازمان، احساس بد را تجربه میکنیم. تئوری انتخاب که توسط گلاسر در سال 1945 مطرح گردید، به ما میگوید که دست از کنترل بیرونی برداریم، زیرا مادامی که از کنترل بیرونی استفاده میکنیم، نتایج پایدار بدست نخواهد آمد. گلاسر در مقابل کنترل بیرونی کنترل درونی را مطرح میکند، استفاده از 7 رفتار پیوند دهندهی 1- حمایت 2- تشویق 3- گوش سپردن 4- پذیرش او همانگونه که هست 5- اعتماد 6- احترام 7- مذاکره میتواند به ایجاد رابطهای صمیمی میان معلم و دانشآموز بیانجامد که نهایتاً موجب کاهش ناکامی در معلم و دانشآموز میشود.
Due to the rapid changes of adolescence, we call it a crisis. It is clearly possible to face these changes in the context of choice theory. Based on the theory of choice, everything that happens to each of us at any moment is a behavior, and every behavior has a purpose, and every purpose satisfies a desire, and every desire satisfies at least one of our five basic needs. slow William Glaser believes that every human being is born with five basic needs, the intensity and weakness of which are different in people. 1- The need for survival 2- The need for love and belonging 3- The need for freedom 4- The need for power 5- The need for fun. By satisfying a need, we feel good and by not satisfying our need, we experience bad feeling. The choice theory, which was proposed by Glaser in 1945, tells us to stop external control, because as long as we use external control, stable results will not be obtained. In contrast to external control, Glaser proposes internal control, using 7 bonding behaviors 1- support 2- encouragement 3- listening 4- accepting him as he is 5- trust 6- respect 7- negotiation can It will lead to the creation of a close relationship between the teacher and the student, which will ultimately reduce the failure of the teacher and the student.
Machine summary:
این تئوری توضیح میدهد که افراد چرا و چگونه رفتار میکنند و معتقد است هرآنچه از ما سر میزند، یک رفتار است هر رفتاری معطوف به هدفی است و هر هدف برای ارضاء یکی از 5 نیاز اساسی4 ماست که بشرح زیراند: 1- نیاز به بقا5 2- نیاز به عشق و احساس تعلق6 3- نیاز به آزادی7 4- نیاز به قدرت8 5- نیاز به تفریح9 Glasser اذعان میدارد که ما برای ارضای نیازهای درونی خود تصویری در ذهنمان ایجاد میکنیم، وقتی نیازهایمان ارضای شد تصویر انسانها، اشیا یا مکانها و حوادثی که نیازمان را ارضاکردن در ذهنمان در محلی به نام آلبوم تصویرهای شخصی انبار میشوند که 80 درصد یا بیشتر این ادراکات از طریق ادراکات بصری صورت میگیرد.
Glasser در کتاب تئوری انتخاب برای والدین و نوجوانان به هفت رفتار پیونددهنده اشاره میکند که عبارتاند از: 1- حمایت10 2- تشویق11 3- گوش سپردن12 4- پذیرش او همانگونه که هست13 5- اعتماد14 6- احترام15 7- مذاکره16 و همچنین هفت رفتار یا عادت تخریب گر که عبارتاند از: 1- انتقاد17 2- سرزنش18 3- شکایت19 4- غرغر20 5- تهدید21 6- تنبیه22 7- رشوه و باج دادن برای کنترل23 در رابطه با نوجوانان را بیان میکند (Glasser، 1398).
(Glasser، 1394) جدول 1: هفت رفتار پیوند دهنده هفت رفتار مخرب حمایت انتقاد تشویق سرزنش گوش سپردن شکایت پذیرش او همانگونه که هست غرغر اعتماد تهدید احترام تنبیه مذاکره باج دادن برای کنترل بهعنوان یک معلم آگاه کمی وقت صرف کنید و به فعالیتها و تکالیفی که بهتازگی با دانشآموزانتان انجام دادهاید فکر کنید و از خود بپرسید این فعالیت یا تکلیف به ارضای کدام یک از نیازهای دانشآموزان پرداخته است.