Abstract:
هدف: هدف اصلی پژوهش حاضر، بررسی تأثیر تفکر انتقادی بر خودپنداره خلاق با نقش میانجی گشودگی به تنوع و چالش در دانشگاه پیام نور استان اصفهان بود.
روش: روش پژوهش، از نوع توصیفی-پیمایشی و کاربردی بود. جامعه آماری پژوهش را کلیه کارکنان دانشگاه پیام نور استان اصفهان تشکیل میدادند که در زمان پژوهش (سال 1401)، تعداد آنها 900 نفر بود. حجم نمونه با استفاده از جدول کرجسی و مورگان، 270 نفر و بهصورت نمونهگیری کاملاً تصادفی انتخاب شد. ابزارهای مورد استفاده، مقیاس گرایش به تفکر انتقادی براوو و همکاران، پرسشنامه خودپنداره خلاق کافمن و بائر و مقیاس گشودگی به چالش و تنوع بومن بودند. تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از نرم افزارهای SPSS و Smart PLS انجام شد.
یافتهها: نتایج بهدست آمده از این پژوهش نشان داد تفکر انتقادی هم بر خودپنداره خلاق و هم بر گشودگی به تنوع و چالش تأثیر مثبت و معناداری دارد. همچنین، نقش میانجی متغیر گشودگی به تنوع و چالش در میان تأثیر تفکر انتقادی بر خودپنداره خلاق، اثبات شد.
نتیجهگیری: نتایج نهایی حاکی از تأثیر مثبت و معنادار تفکر انتقادی بر خودپنداره خلاق با نقش میانجی گشودگی به تنوع و چالش در کارکنان دانشگاه پیام نور استان اصفهان بود.
Objective: The main purpose of the present study was to investigate the effect of critical thinking on creative self-concept with the mediating role of openness to diversity and challenge at Payam Noor University in Isfahan province.Method: The research method was descriptive-survey and applied. The statistical population of the research was made up of all the employees of Payam Noor University of Isfahan province, and at the time of the research (year 1401), their number was 900. The sample size was 270 people using the Karjesi and Morgan table and was selected completely randomly. The tools used were Bravo et al.'s critical thinking tendency scale, Kaufman and Bauer's creative self-concept questionnaire, and Bowman's openness to challenge and diversity scale. Data analysis was done using SPSS and Smart PLS software.Results: The results obtained from this research showed that critical thinking has a positive and significant effect on both creative self-concept and openness to diversity and challenge. Also, the mediating role of openness to diversity and challenge among the influence of critical thinking on creative self-concept was proven. Therefore, the final results indicated a positive and significant effect of critical thinking on creative self-concept with the mediating role of openness to diversity and challenges in the employees of Payam Noor University, Isfahan province.
Machine summary:
نتیجه گیری: نتایج نهایی حاکی از تأثیر مثبت و معنادار تفکر انتقادی بر خودپنداره خلاق با نقش میانجی گشودگی به تنوع و چالش در کارکنان دانشگاه پیام نور استان اصفهان بود.
با توجه به اینکه دانشگاه پیام نور از دانشگاه های بزرگ کشور است که در سطح ملی و بین المللی فعالیت دارد و خلاقیت کارکنان و گشودگی به تنوع و چالش برای مواجهه با شرایط غیر منتظره مانند پاندمی کرونا میتواند عملکرد این سازمان بزرگ را تحت تأثیر قرار دهد، لذا در این مطالعه تلاش شده است به این سؤال پاسخ داده شود که تفکر انتقادی، چگونه میتواند با استفاده از متغیر میانجی گشودگی به تنوع و چالش ، خودپنداره خلاق را تحت تأثیر خود قرار دهد؟ آموزش عالی یکی از عناصر کلیدی توسعه انسانی در هر کشور به شمار میرود.
نتایج پژوهش ت مدیرا #$$004 آلوارز-هورتا و همکاران (٢٠٢٢) نشان داد نه تنها رابطه مستقیم و مثبتی بین گرایش به تفکر انتقادی و خودپنداره خلاق دانشجویان وجود دارد، بلکه این رابطه با گشودگی به تنوع و چالش میانجیگری میشود.
بارهای عاملی مدل اندازه گیری گشودگی به تنوع و چالش خودپنداره خلاق تفکر انتقادی 0/837 سؤال ١ 0/861 سؤال ٢ 0/854 سؤال ٣ 0/724 سؤال ٤ 0/697 سؤال ٥ 0/859 سؤال ٦ 0/795 سؤ ال ٧ 0/869 سؤال ٨ 0/752 سؤال ٩ 0/807 سؤال ١٠ 0/725 سؤال ١١ 0/776 سؤال ١٢ 105 0/799 سؤال ١٣ 0/748 سؤال ١٤ بررس 0/720 سؤال ١٥ 0/768 سؤال ١٦ ی 0/160 سؤال ١٧ تأثیر 0/787 سؤال ١٨ عوام 0/802 سؤال ١٩ ل 0/732 سؤال ٢٠ 0/590 سؤال ٢١ فرد 0/920 سؤال ٢٢ ی و 0/910 سؤال ٢٣ سازم 0/764 سؤال ٢٤ انی 0/921 سؤال ٢٥ بر 0/.